NAŠA FILOZOFIJA:
Djeca su prva!
Djeca se najbolje razvijaju kad su uključena u vlastito učenje.
djeci osiguravamo okruženje koje potiče na
inicijativu
istraživanje
kreativnost
sva djeca u svom razvoju prolaze zajedničke razvojne stupnjeve
ALI
poštujemo pravo svakog djeteta na jedinstvenost i individualnost.
Nastojimo omogućiti djetetu da se razvija i napreduje vlastitim tempom
TREBAMO i TRAŽIMO suradnju s roditeljima jer OBITELJ ima najsnažniji
utjecaj na dijete
poštujemo potrebe djece i njima se prilagođavamo (nema spavanja i jela
na "silu")
SUSTAVNO
i PLANSKI
UTJEČEMO NA:
TJELESNI RAZVOJ
potičemo puzanje, penjanje, skakanje, hodanje, slaganje kocaka, itd.
SPOZNAJNI RAZVOJ
potičemo djecu na istraživanje i aktivno učenje
djeca uče sudjelujući u aktivnosti, a ne promatrajući je
SOCIO-EMOCIONALNI
RAZVOJ i RAZVOJ LIČNOSTI
prihvaćanje svih djetetovih emocija
razvijamo samostalnost
utječemo na stvaranje pozitivne slike o sebi
ugrađujemo opće vrednote – ekološki odgoj, razvoj tolerancije, poštivanje
prava drugih ljudi…
potičemo prijateljske osjećaje
RAZVOJ GOVORA
i KOMUNIKACIJE
potičemo verbalnu i neverbalnu komunikaciju
obogaćujemo dječji rječnik
RAZVOJ IZRAŽAVANJA i STVARANJA
potičemo glazbeno, likovno, dramsko stvaralaštvo
potičemo razvoj kreativnosti i mašte
Kako
najbolje iskoristiti ključne
godine u razvoju djeteta
50% sposobnosti
za učenje svake osobe razvija se tijekom prve četiri godine života
te vitalne godine uspostavljaju puteve na kojima se temelji svo buduće
učenje
mala djeca su najbolji vlastiti edukatori, a njihovi roditelji najbolji
prvi učitelji
mala djeca uče kroz iskustva putem svih svojih osjetila – zato potičimo
ta osjetila
naši domovi, igrališta, parkovi, muzeji, šume i plaže najbolje su škole
na svijetu
učenje BILO ČEGA treba i mora biti zabavno
Dryden
& Vos: Revolucija u učenju
Kako
tjelesna aktivnost
izgrađuje djetetove psihičke sposobnosti
Dryden
& Vos: Revolucija u učenju
Ono što dijete
tjelesno radi tijekom prvih nekoliko godina života ima veliku ulogu u
tome kako će ono razviti druge sposobnosti.
| AKTIVNOSTI: |
DOVODE
DO: |
hvatanje
puzanje
hodanje
posezanje
okretanje
dodirivanje
pokreti ruku i nogu |
okulomotorne
koordinacije
vještine krupne motorike |
vrtnja
balansiranje
slušanje
ljuljanje
prevrtanje
plesanje |
ravnoteže
sportskih sposobnosti
sposobnosti pisanja |
glađenje
maženje
zajedničko igranje |
ljubavi
i sigurnosti
društvenih vještina
samopouzdanja |
slaganje
igračaka
slagarice
igre riječima
uživanje u glazbi |
matematike
i logike
čitanja i pisanja
bogatog rječnika
glazbenih sposobnosti |
|
