PROJEKT

VODA

DV CICIBAN

ODGAJATELJICA: Katarina Varga

VODA

Ona se kreće, teče, žubori,

ona pada, pljušti, romori.

Ona je glasna, bučna il tiša,

ona je potok,more i kiša.

Ona je potop.

Ona je spas.

Ona je novi život za nas.

Darinka Plaček

KAKO SMO ZAPOČELI PROJEKT ?

Već nekoliko tjedana u našem gradu pada kiša! Djeca stalno slušaju o poplavama i rijekama koje su se izlile iz svog korita. Dvorište do našeg vrtićkog igrališta cijelo je poplavljeno, sve voćke i vrt plivaju u vodi. Djeca su zbog tih događanja bila puna pitanja i u traženju i čekanju pravog odgovora. Zbog njihove velike zainteresiranosti započeli smo sa istraživačko - spoznajnim aktivnostima, proučavali smo i čitali razne knjige i atlase, išli smo u šetnje i promatrali na kakve sve načine možemo susresti vodu u našem gradu. Skupljajući sve njihove izjave i komentare, crteže i slike, počeli smo stvarati novi projekt o VODAMA.

Proučavajući sve vode koje se nalaze u našoj blizini, te kroz razne aktivnosti, knjige i priče u djeci se sve više budila ekološka savjest, shvatili su kolika je vrijednost vode i da života na Zemlji ne bi bilo bez nje. Iz nekih knjiga i članaka koje smo našli na internet stranicama saznali smo da je Hrvatska četvrta zemlja po količini pitke vode i djeca su bila jako ponosna i to ih je potaknulo na još veću brigu i očuvanje te «naše pitke vode». Vođena vlastitim interesima, djeca su istraživala i međusobno diskutirala istovremeno revidirajući vlastita znanja o vodi.

ŠTO ZNAMO O VODI ?

Iva: Ljudi ne bi mogli živjet bez vode, zato što bi bili žedni, voda je zdrava!

Josipa: I biljkama treba voda !

Luka: Bez vode biljke bi bile čudne i posušile bi se i to je kraj.

GDJE SE SVE NALAZI VODA ?

Petar: U jezerima , morima , slapovima , bunarima ,
izvorima , barama i u kiši !

KAKO NASTAJE KIŠA ?

Luka: Bude prvo u moru , jezerima ili barama i
onda ode gore u oblake. Kad oblak nakupi
puno vode i više ne može primit onda pada kiša.

«SUSJEDOVO DVORIŠTE JE POPLAVLJENO!»

Zbog ogromnih kiša koje su pale u protkla dva tjedna susjedovo dvorište je bilo poplavljeno. Djeca su to primjetila kroz prozor naše vrtićke sobe te smo odlučili izaći van čim je kiša stala.

Silvana: Gledali smo jezero kod susjeda u dvorištu koje je nastalo od puno kiše!

Filip: U tom jezeru se ne možemo kupati jer je to jako zmazano!

Ema: To jezero će nestati jer ga bude upila zemlja!

Luka:Filip i Filip i ja smo gledali vodu koja je zmazana i mutna. Padalo je puno kiše i nastalo je jezero koje poslje bude upila zemlja.




PROMATRAJUĆI JEZERO U SUSJEDNOM
DVORIŠTU NEKA DJECA SU PRIMJETILA
LOKVE U NAŠEM........

Josipa : Primjetili smo lokvu ispod tobogana i
kad smo se približili vidjeli smo da je
jako zmazana i nije čista.

Sara : Padala je kiša i tako je nastala ta lokva !

Filip: Voda je bila duboka dok sam rukom vrtio
po vodi mulj se dizao i voda je bila sve
zmazanija !

Luka: Fuj, stvarno je zmazana !

NAKON RAZGOVORA O JEZERU U SUSJEDNOM DVORIŠTU I LOKVAMA ODLUČILI SMO POGLEDATI TE KAPLJICE KIŠE OD KOJIH SU NASTALE LOKVE I JEZERO POD MIKROSKOPOM. DJECA SU TO OVAKO VIDJELA I NACRTALA ......

PRONAŠLI SMO U MATERIJALIMA I NEŠTO O KISELIM KIŠAMA. DJECA SU BILA VRLO ZABRINUTA.

OVAKO DJECA DOŽIVLJAVAJU PODZEMNEVODE, TE ZDRAVE, ČISTE I PITKE VODE......

«Izvor pitke vode»
BORNA

«Morski valovi»
ANDRIANA

«Čista voda uz šumu»
KLAUDIJA

«Slap»
JOSIPA

«Podzemne vode»
ANTONIO

S OBZIROM NA DJEČJI INTERES U GRUPI SU NASTALA TRI MALA CENTRA ZA ISTRAŽIVANJE. U JEDNOM SMO IM PONUDILI LED NA ŠTAPOVIMA, ŽLICE I ZAPALJENE SVIJEĆE, U DRUGOM CIJEVI, LJEVKE TE NEKOLIKO RAZLIČITIH VELIČINA ZDIJELA, A U TREĆEM CENTRU SMO PONUDILI VELIKE, SREDNJE I MALE ŠPRICE TE RAZLIČITE VELIČINE ČAŠA. EVO DO KAKVIH ZAKLJUČAKA SU DOŠLA DJECA:

Iva: Led će se otopiti pa će onda ispast voda
Andrijana: Otapa se zato što je toplo pod vatom, ona je vruća
Silvana: Kad smo otapali led iznad svijeće kapljicama smo ugasili plamen
Jelena: Ako smo žlicu predugo držali na voda koja je bila u njoj je kipila i nestala

Siniša : Nalijevao sam vodu kroz cijev, prvo u jednu veliku posudu pa onda kroz cijev a voda se sklizala sve do druge posude.
Filip: Voda ide kroz cijevi u posudu, onda ju opet točimo u ljevak pa kroz cijev u posudu i opet

VODA NAM JE POTREBNA I ZA OSNOVNU HIGIJENU NAŠEG TIJELA !

Iva : Voda nam koristi za higijenu, za pranje zubi, umivamo se u njoj, peremo ruke prije jela da nemamo bakterije!

Karlo : Voda se koristi i za tuširanje, za pranje kose, umivamo se u njoj ujutro, peremo ruke da nam budu čiste!

* * * * *
Posebnost ovog projekta je u tome što su ga inicirala sama djeca, odnosno njihova prirodna znatiželja za stvari i pojave koje se događaju u njihovoj okolini. Odgajateljica je pratila tijek interesa djece i nastojala odgovoriti primjerenim poticajima. Djeca su međusobno dosta diskutirala i na taj način učila komunikacijskim vještinama slušanja i suprostavljanja argumenata. U čitavom projektu naglasak je bio na procesu učenja kroz igru, manipuliranje, razgovor i istraživanje, no voditeljica projekta smatra da su djeca dosta naučila o vodama, a kao posebnost izdvaja emocionalni angažman djece oko nužnosti zaštite voda.